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问术寻道思进步,开拓视野助成长

日期:2019-12-18 09:42:00点击量:

新雪未融,冬寒已峭,为进一步提升班主任专业能力,拓宽青年班主任视野,12月13日,我校11名青年教师在德育处副主任杜鹍老师的带领下,前往晋中市平遥县参加山西省中小学班主任(辅导员)圣陶德育论坛暨山西省教育学会班主任专业委员会2019年学术年会。


此次班主任论坛为期两天,共涵盖了学校德育成果汇报、访谈式德育沙龙、专家报告、现场观摩等丰富内容。


Part1:

工作汇报,览万千德育图景

12月14日上午,老师们在平遥中学阶梯教室聆听了来自太谷二中、临汾一中、太原外国语学校的德育工作汇报分享。“培养具有中国灵魂、世界眼光现代公民”、“班会课程化”、“文化、主题、实践、活动、专业、环境六育人”等不同的德育理念和德育手段让我们看到了德育工作开展过程中的多种可能。



接着,叶圣陶曾孙叶刚与参会人员举行了一场访谈式德育沙龙。让我们从更高的层次看到了省内班主任工作现状和对未来的展望。同时,更认识到班主任的努力,是从多个维度帮助孩子们确定更加精彩的成长方向。


Part2:

经验交流,悟特色班级管理

12月14日下午,来自太原市杏花岭区的全国优秀班主任王文英老师做专题汇报。“教育的视角在未来,路却在当下。”


Part3:

汇报展演,叹多彩学生未来

12月14日晚上,老师们在平遥现代工程技术学校观看了德育成果汇报展演。展演以“立德树人、匠心筑梦”为主题。一个半小时,老师们欣赏了由舞蹈、器乐演奏、合唱、歌伴舞、朗诵等形式组成的丰富多彩的表演。



Part4:

主题班会,思宽阔德育路径

12月15日上午,12名教师共分为3个小组,入班观摩了平遥中学特色主题班会。三堂不同主题的班会课,学生自主设计,班主任老师恰到好处的点评,引得老师们交口称赞。




参会老师感悟:

这次学术年会提出的专业阅读、专业写作、共同发展三个教师提升策略,为我校班主任专业能力的提高明确了路径,平遥中学等学校的分享交流和班会展示,让我校德育工作思路更加多元化,如班主任课题研究,班会课程系列化和精细化,德育实践基地的建设等。同时教育学者们的德育沙龙,聚焦当下实际问题,认真探讨的班主任职业价值,职业尊严,职业愿景,思政成果,教育情怀,为班主任工作排忧解惑,为未来的德育工作指明了方向,相信新成立的班主任专业委员会能够成为班主任发展的优秀平台,让越来越多的三中班主任成为骨干型、专家型名师。

——杜鹍老师

教育就是当一个人忘记了在学校所学的一切东西之后还留下来的。我想我们不仅应该教给学生知识,更应该引导他们形成正确的世界观、人生观、价值观,培养他们的理想、信念、品格、气质、学习和思维能力、创造力和想象力、学习习惯、责任和纪律意识等,这都是一些融入了躯体、培植在心田上抹不去的东西。相信我们的学生是最优秀的。

——张鹏杰老师

“才者,德之姿也,德者,才之帅也”,德与才应是德在前,所以,在管理学生上不应该把重心放在“管”上,而应更多是在“理”上,理好学生的纪律性,责任心,荣誉感,德行,学习习惯等,让这些与学生们一体化。在这其中,班主任的角色尤为重要,一个好的引导,一个艺术的夸奖,一个高情商的回答,会让学生在人生的修行中更加自信!

——王冰冰老师

教育是一个培养习惯的过程,要让学生们意识到什么是对的,什么是错的。管人要先做人,作为一个班级的管理者,首先要严于律己,成为学生学习的标杆和榜样,让学生信服,使得学生能有章可循,有法可依。在此基础上才能更好的去培养学生的行为规范、道德品质,使其更加迅速地成长为一名优秀的中学生。

——李志恒老师

有一种豪迈叫展示,有一种成长叫研究。做好班主任的前提是做个好老师,首先要有完善的专业知识体系,不断学习,不仅关注本专业的发展动态,还要关注周边专业共同发展体。欲管人,先做人,班主任要以身作则,为孩子们做一个良好的表率,通过潜移默化的方式感化孩子要比说教有用的多。

——段宣辰老师

古人云:以身教者从,以言教者论,老师的一言一行都深深地影响着学生,期望学生成为什么样的人,我们自己首先必须要成为那样的人。所以班主任的工作并非是管学生,而是影响学生。用自己的博学知识,优秀涵养影响他们成为合格并且逐渐优秀的中学生。

——郑慧玲老师

德育是一个缓慢的教育过程,是人影响人的过程,教师要想引导好、管理好学生,首先自己要做好学生的榜样,正所谓“学为人师,行为世范”。而作为班主任,要在教育过程中以自己的优良品行熏陶学生,感染学生,让学生与教师在成长中共同进步。

——赵江民老师

常说读万卷书不如行万里路,此次平遥之行确是有所体会,特别感谢学校为我们提供“走出去,看一看”的机会。此次出行对我产生的影响,绝非三言两语能说清,专家们带给我更多的是潜在的、隐性的东西。我们教师自身学习是如此,教育学生更是如此,当学生忘掉我们在课堂上所教的一二三之后,还剩下什么?我想这是我们教育工作者在教育学生的每时每刻都需要思考的问题。

——刘青老师

“管人,先做人”,班主任要想学生信服并听从管理,首先自己要身正。王文英老师一直用爱心关怀身心受伤害的学生,用爱心教导问题学生,改变了他们的人生轨迹,塑造了他们的美好人生。

——赵阳老师

班主任工作是最琐碎细致但又肩负重任的,他的重要不仅体现在关爱学生的学习生活,更体现在教会学生先做人后做事。因而班主任要提升自己的素质,在提升自己的专业素养之余,更要拓展自己的思想深度和宽度,培养有文化的而不仅是有知识的学生。希望我们教育出来的孩子能有着根植于内心的修养,有着无需提醒的自觉,有着以约束为前提的自由和为他人着想的善良,希望我们的孩子能在将来过着有思想、有尊严的生活。

——闫蕊老师

如果说之前的成长和工作让我看到热情和热爱的价值,此次平遥学习让我收获的,就是如何将自己对这份事业投入的热爱更好的表达。一份赤子心、三年芳华度,希望自己可以和学生共同成长,和学生共同奋斗的老师。

——郝娟霄老师

平遥之行已经落下帷幕,但是众多精彩、深刻的德育理念却让我们看到了未来我校德育工作的无限可能。习总书记在全国高校思想政治工作会议上指出:教师不能只做传授书本知识的教书匠,而要成为塑造学生品格、品行、品味的大先生。教师如何在新机遇、新挑战中将自己塑造成为符合时代要求的教书匠和大先生,这是时代的课题与期待。鸿星彩票网的每一位教师,都应该勇敢地接过历史的接力棒,也必将接过接力棒,明大德、立大志、循大道,创造属于这个时代的辉煌,抒写自己璀璨的人生华章!

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